为更好地落实义务教育课程标准（2022年版）精神，推动初中教学与考试改革，切实提升毕业班道德与法治学科教师教学能力水平，提高复习教学的有效性，分别于2025年3月14日和3月28日，组织组内老师，进行道德与法治“新课标新中考”主题研讨理论学习活动。

培训专题指导环节，首先由来自杜永红老师，开设题为《了解能力考核要求，提升解题答题能力》专题讲座。杜老师通过梳理学科真题，结合学生典型答题案例，对八大能力目标进行详细解读；通过聚焦教学策略优化，从多个维度构建能力提升路径。内容兼具理论深度与实践指导性，有助于教师提升复习教学的精准度，培养学生科学的解题思维，落地核心素养培育。

接着，刘学伟老师带来题为《巧用时政赋能初中道德与法治总复习教学》的专题讲座。刘老师从第二轮时政专题复习入手，从时政素材收集、教材知识链接、原理观点体系构建等方面展开，强调时政专题复习的深度与广度，要求毕业班教师要用心关注社会和生活的热点话题，适时引入总复习教学，提高复习备考效率。

在毕业班主题集备环节，毕业班道德与法治教师，聚焦毕业班道德与法治一检主观题评分标准制定，组织开展专项研讨活动。全体教师率先以考生身份限时完成一检模拟试卷主观题部分，沉浸式感知试题考查要点。随后，初三老师围绕时政点评题和其他主观题型展开研讨，结合课程标准要求与学生常见答题误区，细化赋分规则及争议处理方案。

热烈的主题研讨结束之后，对主观题的多项评分细则进行深度解析。汇报过程中，全体教师结合教学实际展开交叉质询与经验分享，现场研讨氛围热烈。最终，在严谨论证与思维碰撞中，形成一套科学规范、操作性强的主观题评分标准，为毕业班教学质量诊断与精准复习指导提供坚实依据。

教育是一场向美而行的遇见，毕业班的教学更需我们以匠心守初心，以智慧育成长，相信通过此次培训，参会的全体教师能在最后冲刺阶段，助力学生交出一份不负青春期待的答卷！