建设高效课堂，激发学习新动力

                   ———第三周物理组教研活动

            袁宇

为进一步建设卓越高效的课堂，提高教育教学水平，良常中学物理组于2月28日上午开展了本学期常规教学研究活动。活动立足课堂，激励教师改进教学方法，促进教师在教学工作中不断实践、不断反思，全面提高课堂教学质量。

本次活动由袁宇老师执教的《密度计算》公开课。为上好这节课，袁老师积极地备课，互相探讨、交流，潜心研究教法、学法。课上，袁老师充分运用多种教学手段，注重教学情境的创设，教学方法呈现灵活多样的特点，教学思路清晰、学科教学模式新颖，展示出了一名优秀教师所具有的教学水平，取得了良好的效果。

通过他精心设计的问题把密度计算的解题思路主线清晰的展现出来，学生始终在积极探究活动中学习。通过问题唤起了学生的学习欲望，引发了积极的思考，催化了学生的思维，追寻到了科学方法，使学生享受到了学习的乐趣。同学们在课堂上积极参与、勇于质疑、乐于展示，体现了“以学生为主体，教师为主导”的教育理念，充分展示了我校的师生风采。

在“课堂小结，当堂检测”这一环节中袁老师亮出的每一个问题都非常有针对性，紧紧围绕课堂教学目标的需要而出，并紧扣中考考点，同时他还兼顾问题的新颖性，使学生听后产生了浓厚的兴趣，达到了积极思考的目的；适度开放问题，培养了学生的发散性思维能力；分层次设计问题，使每个学生都有思考的空间，都有所发展和提高。整堂课师生活动良好，师生互动和谐，让学生做到了快乐学习。

课后，听课教师们对公开课进行了全面点评，对授课教师的教学设计、教学方法创新以及学科融合等方面给予了高度评价。老师们都能把自己对课的理解、对一些问题的看法抛出来，供大家思考、学习，使大家受益匪浅。本次活动真正地为教师们搭建了一个自我展示与提高的平台，并在校内积极实施。

本次物理教学研究活动是该校物理教学创新实践的生动缩影，展现了物理教师们的教学匠心和探索精神，不仅为教师们提供了一个互相学习、交流的平台，也为学生们开启了一扇通往科学世界的大门。未来，良常物理教研组将继续坚持理论与实践相结合，积极打破学科边界，探索跨学科教学方式的新路径，为学生们打造更加丰富多彩、生动立体的物理课堂。