“双减”课堂，精彩绽放，共促成长——良常英语组公开课报道

为了更好地构建高效课堂，进一步推动教师个人成长，提高课堂教学效率，我校英语组积极开展公开课展示活动，为教师提供了展示才华、相互学习的平台和机会，营造良好的教研氛围，极大地提高了教师工作的积极性。

“英”你而精彩

本次公开课，赵老师充分发挥自己的能力与特长，从课件制作，教具准备到课堂活动设计等，都进行了精心准备。课堂从教学设计围绕核心素养下以学生为主体的探究教学形式，运用信息技术与课堂融合的方法，让学生在课题中快乐的掌握知识。课堂中，学生主动参与课堂，积极回答问题，充分体现了“以生为本”的理念。课堂环节循序渐进，步步引入整体，清晰明了。

本堂课为七年级上册 Unit 2Grammar和音标。看得出来，赵老师花费了很多心思，比如在引入的时候穿插音标的教学，让学生找出元音并朗读，纠正学生发音。课堂上，赵老师始终以甜甜的微笑对待学生,课堂语言丰富,富有感染力,具有极强的亲和力,真正与学生融为了一体,使英语这种任务型教学轻松贯穿于教学之中,让学生表层上掌握语言知识,深层上理解知识,高层上运用知识,由浅入深地培养了学生的能力。学生也正是靠着这种内生的情感动力,推动对知识的掌握和智力的发展。

“语”你共成长

课程结束了，但是学习没有结束，课后英语组教研组长丁小翠老师带领全体英语老师及时评课。评课前，首先是赵老师介绍自己的上课思路和教学设计。

评课中，每位老师踊跃参与，各抒己见，集思广益，对课堂中的亮点给予充分的肯定，也指出了课堂中的一些不足之处。并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括。

通过这堂课，我们英语组老师都认为赵老师无论是教态、教学环节设计、教学评价机制等都相当恰到好处。另外，赵老师的音标教学层层递进，扎实有趣，学生能很快的掌握本节课的音标知识。

最后，丁小翠组长对本次的公开课进行了详细总结，传达了教研员孙老师的会议精神并布置了相关工作。希望全体老师们能以此次活动为契机，努力提高自身教学水平。同时我们老师要不断反思，认识到教学中存在的问题，在工作中多学习，多思考，切实提高我校的英语教学质量。

“英”你而精彩，“语”你共成长，此次英语组公开课活动不但展示了教师的魅力与风采，同时体现了“教学评”一体化的要求，真正达到了以课促教，以课促研的目的。