聚焦核心素养 探讨课例设计
发布时间:2020/12/9 9:15:33 作者:校管理员 浏览量:3460次
11月30日下午,金坛良常初级中学英语组如期举行日常教研活动。本次由丁爱静老师开课,8A U8 Welcome,活动现场教学氛围浓厚。
课后,大家聚在一起,就本节课展开评课:
丁小翠老师认为:这是一节单元导入课,教学环节环环相扣,衔接自然,层次清晰,重难点突出。教师教态亲切自然,语言指令表达清楚,循循善诱,关注所有学生,小组活动有效。是一堂实在的新授课。
冯燕老师认为:丁老师通过天气自然导入到本节课natural disaster的教学内容,学生参与度高,教学活动设计多样化,层层递进,虽然是八年级学生,但是课堂上依然很注重学生的朗读,课堂效率很高,值得学习。
蒋南老师认为:这节课中,丁老师在引导新词时自然并具有生活化,始终贯彻以学生为中心的原则,关注教学过程,设计了多样化的活动进行学习新课并操练,由易到难,学生参与度高,很好地完成了本节课的教学目标.
朱海燕老师认为:活动设计多样化,从多个角度探讨自然灾害及其破坏性,引导学生讨论和应对这些情况,基于课本,又超出课本。
甄腊梅老师认为:丁老师通过天气自然导入到本节课natural disaster的教学内容,图文并茂,学生参与度高,教学活动设计多样化,层层递进,师生互动,生生互动频繁,最后的情感升华是一道亮丽的风景,总之,课堂效果良好,崇拜。
大家畅所欲言,谈论着教学中的种种困惑,探讨着教学中的神来之笔正是在这种学习与反思中碰撞出火花,让校本服务于教学,收益于学生!